新农科背景下土地资源管理学科人才培养模式探索

摘要：

将土地科学与技术列为新农科人才培养引导性专业,给土地资源管理专业的学科建设提出了新的时代要求.本文面向新农科背景下高等教育的提档升级,采用梳理高校培养方案、推演学科发展与社会演进的内在逻辑、分析全国范围内学科高等教育空间分布结构等方法,试图探索一条土地资源管理学科人才培养路径.结果表明:(1)学科的设置是依据不同阶段社会发展的现实需求为导向,现如今面向粮食安全、乡村振兴等国家战略应转向与农业农村相关研究和新型农林类人才培养;(2)综合性高校涉农课程体系需进一步补充完善,涉农高校缺乏农业类基础课程和实践;(3)涉农高校与地域农业发展关联度不高,需补充适用地域农业的课程群.研究认为,我国土地资源管理学科发展与人才培养需分类建设;打破传统学科壁垒,完善涉农类课程群建设;重视建设具有地域农业特色的土地资源管理专业.本研究旨在为我国新时期土地资源管理专业人才培养模式发展提供参考.

关键词：新农科、土地资源管理专业、内在逻辑、学科建设、培养方案改革

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：福建农林大学研究生教育教学研究一般项目2022-9

在线出版日期：2024-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：65-73