基于三螺旋理论的农业科技创新人才培养模式与机制研究

摘要：

人才振兴是巩固脱贫攻坚成果衔接乡村振兴的重要基础,也是农业科技高质量发展的助推剂.当前,我国乡村振兴已由高速发展阶段逐步迈向高质量发展新阶段,这对乡村人才队伍建设提出更高的要求.针对当前我国农业科技创新中存在的人才失衡问题,在系统比较"产学研"模式、"工学交替"模式和"订单培养"模式优势和劣势的基础上,以三螺旋理论为基础,尝试建构起"产学政"协同的人才培养模式.研究认为"产学政"协同人才培养模式贴合"新基建"时代背景,适应行业特色人才培养需求,能够突破传统人才培养模式的局限性,是未来农业科技创新人才培养的重要走向.基于此,从完善顶层设计、深化校地合作、拓展特色人才培养和强化科技进步创新等方面提出农业科技创新人才培养的实践机制,以期促进科教兴国和人才强国战略的有效落地.

关键词：三螺旋理论、农业科技创新、"产学政"协同模式

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部首批新文科研究与改革实践项目;中国农学会教育教学类第七批研究课题;陕西省教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：57-65