彰显家国情怀的生态环境类课程思政教学案例库构建及效果评价 ——以福建农林大学"恢复生态学"课程为例

摘要：

为充分发挥专业课思政育人的主渠道作用,将思政元素融入专业课教学案例是开展课程思政教育的有效途径.以福建农林大学生态学专业为研究对象,在专业课程思政教学案例库构建过程中,从引入我国生态建设成效增强学生国家荣誉感、发挥学生主动性收集乡土案例激发其故土意识、注重地方特色素材提高专业认同感等方面出发,探讨将"家国情怀"教育融入课程思政教学案例库建设的实施途径.将此案例库应用于生态学专业核心课"恢复生态学"教学过程,采用调查问卷法进行效果评价,结果表明此案例库能有效提升学生的专业认同感、激发学生的故土意识和增强其从事生态文明建设事业的意愿,取得了良好的教学效果.

关键词：恢复生态学、家国情怀、课程思政、教学案例库

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：福建农林大学林学高峰学科课程思政培育工程项目71201800795

在线出版日期：2022-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：95-99