推进“课程思政”建设,提升“三全”育人质量

摘要：

强化课程思政建设是新时期农业高校教育教学改革的重要任务,数理化公共基础课是实现课程思政的育人功能的重要阵地,研究对华中农业大学数理化公共基础课教育教学改革中课程思政工作进行深入探讨,通过调研分析针对目前农业高校数理化公共基础课堂教学中融入课程思政元素、发挥育人功能等方面存在的问题,提出了十项具体举措,以进一步推进课程思政建设,提高高校数理化公共基础课程的“三全”育人质量.

关键词：农业高校、数理化课程、课程思政、“三全”育人

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖北省教学改革项目:创建一流本科背景下数理化基础课综合改革与实践2014167

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46