新工科视角下程序设计课程教学方法研究改革

摘要：

在大学非计算机专业学生的程序设计课中开展实用性教学方法的研究是探索有效的教学过程,使学生能在有限的课程学习中,快速领会编程方法,掌握处理问题的手段,提高计算思维能力.本文通过细致地分析程序设计课程的教学目标、教学环境和教学内容,采用契合现代学生认知的事物和场景去建立实用的教学方法,从问题求解入手,基于计算思维的特征去组织教学内容,使编程不仅更易于学生理解和掌握,也便于学生深刻认识计算技术与自动化的关系.

关键词：程序设计、计算思维、教学方法、能力培养

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：北京林业大学2017年教学改革研究项目:探索在非计算机专业学生《C语言》课程中实践计算思维能力培养的教学方法及手段BJFU2017JY052

在线出版日期：2020-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77