基于成功智力理论的高校教学评价体系的建构研究

摘要：

教学评价的最终目的是促进学生的全面发展,也就是培养学生的成功智力.成功智力理论与新时代人才需求契合点:导向相同,机制相同,理念相同.高校教学评价体系建构策略:评价内容多元化,评价标准个性化,评价方式多样化,评价过程动态化,评价时间灵活化.

关键词：成功智力理论、教学评价、创造性智力

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2019-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26