教育学视域下高校教师思政教育成效探析

摘要：

高校教师肩负传承与创新人类文化的使命,其特殊身份给思政教育带来诸多便利,同时也使思政教育陷入瓶颈.其根本原因在于,传统思政教育模式未能适时嵌合时代精神.当下,期翼高校教师由“思政学习者”向全社会的“思政教育者”转化,须将思政教育回归教育学范畴,重构教育关系、改革教育途径、拓宽教育内容、优化教育评价,促进高校教师思政教育本质目的之达成.

关键词：教育学、高校教师、思政教育

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43