10.13839/j.cnki.hae.2015.07.005
本科专业综合评价指标体系运用研究
本文从构建本科专业综合评价指标体系的6个基本原则入手,详细解析本科专业综合评价一二级指标,结合生源情况、培养模式、教学资源、本科教学工程与教学成果奖、教学质量保障、培养效果、专业特色7个一级指标的权重,指出加强本科专业内涵建设的重点所在.在此基础上,对指标体系权重比较重和本科教学中存在的比较突出的问题进行重点分析.
高校、本科专业、综合评价、指标体系
G642.0(高等教育)
2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:优化农科课程体系构建全过程育人培养模式研究1-4
2015-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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