从牛津大学导师制看我国本科生导师制的现状及发展

摘要：

牛津大学的导师制教学在文化根源上契合了绅士文化的精神和实质,它以自由教育为理念,以培养社会精英领袖为目标.我国在借鉴模仿过程中,使其承载了过多管理功能.我们需要重塑大学理念,还原牛津大学本科生导师制培养人才的本质,从形式与本质上,改革创新我国的本科生导师制.

关键词：本科生导师制、教学理念、培养目标、培养人才

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河南省科技厅软科学研究项目:基于我省创意产业发展路径下的高校人才培养研究122400450086;河南省科技厅软科学研究项目:河南产业结构优化升级过程中的人才聚集问题研究142400410697;河南省教育厅人文社会科学研究项目:教授承担本科教学的现状与对策研究——以河南省八所大学为例2014-ZD-043

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：124-127