高校学生情绪管理策略的新视角——基于Gross情绪调节理论的探析

摘要：

我国大学生肩负着社会、历史的责任与使命,但心理发展特别是自我情绪管理方面存在欠缺.从教育观念、方法及管理机制的角度分析目前高校在学生情绪管理中存在的问题,并结合Gross的情绪调节理论提出相应的解决策略,以期为提高学生情绪管理能力、构建和谐校园文化氛围做出贡献.

关键词：情绪管理、情绪调节、认知重评、表达抑制

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2014-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86