10.3969/j.issn.1002-1981.2014.02.013
高校学生工作队伍协同创新能力的评价机制
合理运用“协同创新”核心理念对高校学生工作队伍的协同创新能力进行分析,这是一个新的视域.学生工作队伍协同创新能力界定的关键在于“协同”,落脚点在于“创新”;个体与群体,制度与环境等内外部影响因素制约着学生工作团队的协同创新能力;对素质、技能、成果的定性分析构成了评价学生工作队伍协同创新能力的指标体系.
高校、学生工作队伍、协同创新能力、评价指标
G641(高等教育)
广东省2013年高校思想政治教育课题:高校辅导员工作有效性研究20132Y044
2014-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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