我国高职教育质量评价的模式、方法及反馈——基于文献研究的角度

摘要：

在对高职教育质量评价主客体等要素研究的基础上,研究者已经形成了一些具体实施评价过程的程序和办法.从评价模式、评价方法以及评价结果反馈等多个方面对现有学者的研究论文和专著进行归纳与总结,并对研究局限性进行评述.

关键词：高职教育评价、模型、方法、再评价、文献研究

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目:高职"工学结合"人才培养质量评价体系研究2011SJD880050

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102