大学英语课堂教学中母语使用的实证研究

摘要：

在大学英语课堂上是否应该使用母语是一个备受争议的课题。设计一套完整的实证试验,通过问卷调查,统计分析了教师和学生对于在大学英语课堂上是否应该适时适量的使用母语的态度;然后通过课堂调查,将教师在课堂上的＂母语使用频度＂（MRS）作为研究对象,结合学生对于受试教师的课堂评价进行了量化分析,找出了不同授课内容下的母语使用频度的合理区间。实现了对于在大学英语课堂上＂适时＂、＂适量＂使用母语的量化界定。

关键词：大学英语、课堂教学、母语、实证研究、母语使用频度

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69