以教学创新推动创新人才培养的探讨——以硕士研究生专业基础课教学为例

摘要：

高校创新人才培养是一项复杂的系统工程,教学创新是创新人才培养的推力。根据硕士研究生专业基础课的特点,利用课程知识的丰富差异,结合自身的教学经验,提出了二分法思想指导下的＂轻重教学＂理念和方法。讨论了＂轻重教学＂中课程内容组织、表达的三个重要问题：突出＂新＂字,注入＂力＂字,不忘＂忌＂字。

关键词：研究生、专业基础课、轻重教学、内容表达

分类号：G643.0(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36