我国高校教学方法改革的思考——以扬州大学研究性教学改革为例

摘要：

教学方法改革的难点是改革模式问题,主体、理论、方法指导以及相关制度的缺乏是改革模式问题的主要内容,正确确立教学方法改革的主体和现代教育教学理论,强化教学方法改革的指导以及制订有利于促进教学方法改革的管理制度是推动教学方法改革的有效措施。

关键词：教学方法、研究性教学、教学评价

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30