基于工作过程的高职作物栽培课程的研究与实践

摘要：

课程建设是专业建设的核心。＂作物栽培＂是种子生产与经营、农艺、植物保护技术等专业一门重要的专业课,以工作过程为导向的＂作物栽培＂课程的构建是以校企合作为平台,工学结合为切入点,基于作物生产季节设计＂理论教学＂、＂生产实习＂和＂顶岗实习＂,从而较好地实现农业类高职教育以工学结合为切入点的教育教学改革。

关键词：工作过程、作物栽培、课程研究、实践

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74