主成分分析法在专业基础课成绩分析中的应用

摘要：

运用主成分分析统计方法,建立主成分模型,借助SPSS软件,对2007级某专业学生的专业基础课成绩进行分析和比较,发现学生某一学年的学习成绩与后续学年显著相关,亦即前一学年的学习对后续学年有较大影响,从而在一定程度上证实了前一学年的课程是后一学年课程的基础、该专业课程安排比较合理。此外,每名学生的成绩都是在第一学年的基础上小幅度波动,所以第一学年的课程所起的基础作用很重要,对第二、第三学年的学习有很大影响,学生应该特别注意打好基础,加强第一学年的学习管理。

关键词：主成分分析、专业基础课成绩、特征值、贡献率、相关性

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：辽宁省高等教育教学改革研究项目A类2009-149

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-44,50