终身教育视角下道德教育学习策略研究

摘要：

从终身性、全民性、开放性、全面性、自主性五个方面阐述终身学习的特性,以此为契机和视角审视终身道德学习的策略,通过分别转换学校德育教学本质观、功能观、方法观,引导学生终身道德学习,激发学生学习愿望,培养学习能力,增进学习实践,促进道德教育向生活回归.

关键词：终身教、道德、策略

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36