植物保护专业教学过程整体优化的研究

摘要：

随着高等农业院校招生和教学改革的推进,植物保护专业经历了一个从传统教育向现代教育转化的过程,教师的教育思想和观念、课程体系和教学内容、教学方法和教学手段也都经历了一个改革和调整过程,使教师的思想和观念更符合创新教育的要求,课程体系和教学内容进一步优化,教学方法更加多样,教学手段更加先进,教学质量得到了提高.

关键词：植物保护、课程、内容、教学、优化

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目2006;东北农业大学教育教学研究项目2006

在线出版日期：2008-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71