对赫钦斯通识教育大学理念的再认识

摘要：

美国著名的高等教育理论家和实践家赫钦斯针对当时盛行的实用主义教育思潮之弊端,提出了一整套以通识教育为核心的高等教育思想.他认为通识教育是整个社会教育尤其是大学教育的基础,它对抽绎永恒人性,培养学生良好个性,加强大学凝聚力等方面都起着积极的作用.主张大学应担负起引导社会前进的职责,而不应为迎合市民大众的浅近需要而盲目地随波逐流.认为大学教育的目标应执着"人性"而非着眼"人力".赫钦斯的高等教育理念对美国乃至世界高等教育的发展产生深远影响,对当今我国高等教育改革与发展仍具有积极的启示和借鉴意义.

关键词：赫钦斯、大学理念、通识教育、教育思想

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金04SJD740021

在线出版日期：2006-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77