10.3969/j.issn.1002-1981.2006.02.015
借助多媒体网络环境在大学英语教学中培养学生的创造性
网络环境下的教学以其丰富的学习资源,先进的认识工具,良好的人际氛围,仿真的情景创设等优势为学生创造性的培养提供了有利条件.本文从理论上分析了网络环境对创造性培养的支持,同时探讨了在大学英语教学实践中如何借助网络环境培养学生的创造性.
多媒体网络环境、创造性、思维
G642.0(高等教育)
2006-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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