公共基础课教学中对新生心理状况调试初探

摘要：

本文通过对新生心理状况的分析,指出对新生心理状况调试的重要性,提出充分利用公共基础课教学,把新生心理状况的调试渗透于教学之中,努力使新生尽快适应大学生活,养成良好学习与行为习惯.

关键词：公共基础课、大学新生、心理状况、调试

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2006-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90