情境体验:道德教育回归生活世界的基本模式

摘要：

科学理性主宰下的道德教育远离了现实生活世界,遗忘了道德教育的价值基础.回归生活世界的道德教育的基本操作模式是建构情境体验道德教育模式.情境体验道德教育模式的根本是:让学生在情境体验中完成道德学习.在道德教育过程中,由教师选择、创设体验的具体情境,引导学生在叙事、倾听、感受和领悟中学习道德.

关键词：道德教育、生活世界、回归、情境体验

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27