学分制对德育意味着什么

摘要：

学分制是对传统德育观念、组织基础、活动形式、管理方式、队伍结构的挑战,也是促进德育求真务实,发挥广大教师的德育智慧,调动学生自我教育的积极性,克服德育与智育"两张皮"的机遇.机遇的实现,要求德育工作者进一步解放思想、实事求是、与时俱进,大胆实践.

关键词：学分制、德育、挑战、机遇、实践

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅人文社会科学基金2003jw070

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44