差异教学在大学英语教学中的应用

摘要：

针对目前大学生英语学习中,出现的学习动机变化对学习效果的明显影响,从学习动机的差异性特点入手,阐述了学习动机差异性产生的背景以及差异性教学的现实选择.在结合高校教改和<大纲>要求的基础上,对比社会职业教育,提出了大学英语差异教学的可操作的应对方法.

关键词：差异教学、学习动机、语言技能

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-77,93