"3+x"高考对重要基础课的负面效应

摘要：

通过对经"3+x"高考入学的农科院校本科生的三门化学课程的成绩统计,展示出这种高考模式因x选项确定不当而对重要基础课产生的负面效应,并根据统计结果进行了相关的讨论.

关键词：高考、x选项、负面效应、化学成绩、统计分析

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54