10.3969/j.issn.1002-1981.2001.02.014
《邓小平理论》教学中的情感艺术探索
在邓小平理论课中融入情感艺术,通过知情、用情和导情,使学生与教师的情感融为一体,调动学生学习积极性,达到邓小平理论进学生头脑的教学目标.本文就情感艺术如何在教学中运用进行了探讨.
邓小平理论课、情感艺术、探讨
G64(高等教育)
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47
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10.3969/j.issn.1002-1981.2001.02.014
邓小平理论课、情感艺术、探讨
G64(高等教育)
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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