我国高等教育学科学术群体知识图谱建构与分析

摘要：

文章基于1998-2021 年CSSCI数据库中收录的 52 719 篇高等教育研究论文,运用作者共被引分析、多元统计分析与社会网络分析方法绘制我国高等教育学科学术群体知识图谱,以可视化的形式展示我国高等教育学科的学术群体分布及结构特征,以期明确高等教育学科内部学术群体的发展态势和交流状态.研究表明,我国高等教育学科已形成一支规模化的研究队伍,筛选出的 50 位核心作者可按其学术联系的紧密度划分为8 个学术群体;50 位核心作者组成的共被引网络密度大且具有显著的小世界效应特征;潘懋元、刘献君等 10 位学者在综合指数、中心性、核心度分析中排名均位于前列.上述数据分析结果意味着我国高等教育领域学术群体具备规模化、学术交流密切、信息流通渠道通畅、研究领域多样等特征,且潘懋元先生等核心作者在我国高等教育研究领域有非常广泛的影响力.随着高等教育高质量发展中面临的问题日益复杂,未来应鼓励和引入其他学科背景的学者参与高等教育研究并加大实践研究、高等教育学科建设研究的力度.

关键词：高等教育学、学术群体、知识图谱、核心作者、学术交流、影响力

分类号：G644.4(高等教育)

资助基金：兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目2020jbkytd004

在线出版日期：2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：80-92