"双一流"建设背景下中美高等工程教育人才培养模式比较研究 ——以麻省理工学院与西安交通大学为例

摘要：

新一轮科技革命和产业加速发展,在"双一流"与"新工科"建设背景下,探索高等工程教育人才培养模式对于提高工程教育人才培养质量、推动我国高等教育内涵式发展具有重要意义.本研究通过对中美两国高校在人才培养目标、课程设置、课堂教学模式、教学实践体系、考核评价体系5个方面的比较研究,总结美国的成功经验,找出目前我国存在的问题.并在此基础上,提出从塑造"领军人才",构建"专业综合能力"培养课程,基于问题进行教学,融教学与实践于一体,构建多元评价体系5个方面改进的建议.

关键词：高等工程教育、人才、培养模式

分类号：G512(世界教育事业)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目;陕西省社科基金项目;民政部基金项目

在线出版日期：2022-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：74-82