强化学科交叉构建多元化地球科学通识课程 ——以"地质公园"课程为例

摘要：

强化学科交叉、创新教学内容是地球科学通识教育改革的紧迫任务.本文提出以地质公园为主线,围绕基础知识、科学发现、野外实践3个模块设计教学内容、优化教学方法、深化课程思政、强化过程考核,融合地理学、地质学等地球科学分支学科知识,构建一个全新的地球科学通识课程体系,培养学生的时空思维和综合性思维能力,树立人与自然和谐共生的生态意识,达成普及地球科学知识、提升学生科学认知人类生存环境变化的通识教育目标.

关键词：通识教育、地球科学、课程改革、教学方式

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金项目lzujbky-2021-ey12

在线出版日期：2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：24-31