工科专业普通物理教学的创新初探

摘要：

如何有效培养学生的创新实践能力,搭建物理理论与工程应用之间的桥梁,这是工科专业普通物理教学的一大难题.近年来,笔者在课堂教学中引入相关科学研究新成果,建立学习小组,利用线下线上资源进行科学问题搜索,夯实学生的物理理论基础;借助新建国家大科学工程中的关键技术问题,建立物理理论与工程技术之间的联系;基于国家虚拟仿真实验平台和线下实验资源,开展创新实验.多措并举地构建学生的物理理论体系,培养创新实践能力.

关键词：普通物理教学;最新科研成果;大科学工程;虚拟仿真实验;创新实践能力

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部第二批新工科研究;实践项目"核工程类专业校企协同育人机制探索与实践";兰州大学课程思政示范课程建设项目

在线出版日期：2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117