"一带一路"沿线国家来华留学研究生国际化素养影响因素研究 ——基于兰州大学的调查与分析

摘要：

"一带一路"沿线国家来华留学研究生整体国际化能力较好,但国际化学术经历有待加强;校内资源及课余生活影响着留学生国际化能力的提升,其中"师生交流"和"与中国学生结对学习语言"是主要因素.中国高水平大学在发挥来华留学生培养优势的同时,应重视师生交流在国际化素养培养中的重要作用,充分发挥导师及其任课教师的积极性;建立和完善中外学生语言学习机制;加强与国内外一流高校合作,为留学研究生提供更广阔的学术平台.

关键词："一带一路"沿线国家;来华留学研究生;国际化素养;影响因素

分类号：G53.1(各国教育事业)

资助基金：2019年度教育部人文社会科学研究青年基金"基于卓越教学理念的一流大学教学质量评价体系研究"项目编号:19YJC880020

在线出版日期：2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-34