建设中国特色MOOC,推动教学提质升级 ——述评、模式、应用及思考

摘要：

席卷全球的MOOC浪潮推动了世界范围内教育教学的变革,我国MOOC建设与应用在课程数量、应用范围、多模式应用和促进高校教学改革等方面取得了显著成就.文章对MOOC本质和当前发展现状进行概述,从宏观与微观双重视角剖析MOOC的作用;进而分析MOOC蕴藏的教学理念和理论;对SP OC进行分析,重点对基于"MOOC+SP OC+翻转课堂"的线上线下混合式教学模式进行阐释,剖析了以"1+M+N"为代表的跨区域协同式教育教学体系,并指出了面临的挑战、发展建议与展望.

关键词：MOOC、线上线下混合式教学、翻转课堂、协同式教育教学体系

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部高等教育司"高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广研究;实践";2016年度山东省本科高校教学改革研究项目"基于大规模开放在线课程;"基于'MOOC+SPOCs+翻转课堂'的混合式教学模式研究及应用";2020年山东省本科教学改革研究项目"多学科专业交叉融合的拔尖创新型人才培养模式研究;实践——以未来技术学院建设为牵引""MOOC教学试点学院建设牵引下混合式教学模式研究;实践";2019年哈尔滨工业大学威海教育教学改革研究项目"基于MOOC的计算机专业核心课程大班混合式教学模式研究;实践"

在线出版日期：2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共16页

页码：46-61