本科生参与科研对创造力和可就业能力的影响——基于心理学专业的研究

摘要：

文章以华中师范大学心理学专业本科生为研究对象,采用问卷调查法,探讨本科生参与科研的现状及其与创造力和可就业能力的关系.研究表明,本科生参与科研能够显著提升大学生的创造力水平,进而提高大学生的可就业能力;参与科研在一定程度上能预测毕业学生入职后的创造力,并通过创造力间接影响入职后可就业能力.因此,进一步完善本科生导师制,积极引导学生参与科研,是培养拔尖创新型本科人才的可为之举.

关键词：参与科研、本科生导师制、创造力、可就业能力、心理学

分类号：G642.42(高等教育)

资助基金：教育部人文社科青年基金项目"科研人员延迟满足与突破性创新行为:绩效考核环境的作用研究";华中师范大学教学研究项目"大学生参与科研对创造力与就业绩效的影响及管理对策"

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：53-60,106