面向计算思维和技能培养的计算力学教学模式

摘要：

计算力学课程既包含严谨的理论与公式推演,又需要广泛涉猎相关内容和专业计算技能的课程实践,是一门兼具理、工科特色的课程,是培养现代力学专业学生计算能力的必修课程.文章介绍了以工程力学问题数值求解为导向、力学计算思维和计算技能的培养为目标的计算力学教学模式,即"力学计算方法""数值建模与编程""工程问题实践"三位一体的计算力学教学互动模式.通过在计算力学课程教学中的实践表明该教学模式可显著提升教学效果,对于提高学生的学习热情与技能产生了积极效果,并提供了一种用于具有理工科特色课程理论与实践教学有机结合的范式.

关键词：计算力学、计算思维和技能、教学模式、应用与实践

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：兰州大学本科专业"主干基础课程教学团队计算力学"项目;兰州大学教学研究项目"基于工程实践能力培养的计算力学课程建设与改革"

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：113-118