美国高校创业教育师资队伍建设的经验与启示

摘要：

综观美国高校创业教育师资队伍建设的背景、历程和特征,百森商学院的“磁铁模式”、康奈尔大学的“辐射模式”、哈佛大学的“聚焦模式”,尤其是职前培养、入职选拔、职后发展等普遍性、系统化措施,对我国高校创业教育师资队伍建设具有深刻启示意义.以此为借鉴,我国高校理应进一步把准目标定位、健全支持体系、优化队伍结构、加强进修培训、探索特色模式、创新考评机制,从而深化创业教育师资队伍建设.

关键词：美国高校、创业教育、师资队伍、经验启示

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目人力资源管理专项“基于‘双一流’建设的高校教师‘引育留用’研究”;福州大学教育管理基金资助重点项目“创业型大学视角下地方高校创业师资队伍建设新探”

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：91-97