高校"中国与世界地理"公选课的 课程架构及教学探讨

摘要：

地理教育是大学生素质教育的重要组成部分,如何合理设计、 架构"中国与世界地理"通识课程的授课内容有待深入探讨.文章针对选课学生不同的学科背景,设计了不同的教学专题系列,并结合当前"一带一路"、 全球变暖等热点问题和科学问题,从理论知识到应用案例,使课程内容充实而不枯燥,激发学生学习兴趣.

关键词：大学地理、区域地理、课程架构

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金面上项目 "喀纳斯湖记录的两万年以来泰加林南缘植被动态与气候变化" 41571182

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：108-113