10.3969/j.issn.1000-4076.2019.02.019
教育学研究生课程学习状况调查分析
对教育学研究生课程学习状况的调查分析发现,我国教育学研究生课程学习状况良好,课程学习的主动性较强、 学习感受和学习收获整体状况较好,但还存在着未完全形成以学生为中心的课程体系,研究生课程学习的探索性不强、 知识学习和能力发展不协调等问题.培养单位应不断优化课程体系、 推进学习改革、 促进研究生知识学习和能力发展的协同共进,进一步改善教育学研究生的课程学习状况.
教育学、研究生、课程学习状况
G642.47(高等教育)
2019-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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