新时期景观生态学本科教学模式革新:理论讲授+案例剖析+实践与探究性学习

摘要：

景观生态学是一门关于景观结构、 功能和动态特征研究的宏观生态学分支学科.随着景观生态学研究及应用的深入与多元化发展,景观生态学教学引起广泛关注.文章梳理了景观生态学本科教学中存在的主要问题,指出应从课程教学体系、 教学方式方法、 野外实习观摩、 自主学习与实践探究等方面开展革新.提出景观生态学"理论讲授+案例剖析+实践与探究导向"的教学新模式,以提升教学效果,提高学生专业素养和创新能力,为新时期高级人才培养和景观生态学研究提供支撑和借鉴.

关键词：景观生态学、教学革新、教学模式、野外实践、探究性学习

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目"面向社会—生态脆弱性适应的易灾型流域生态系统服务权衡与管控研究"41771196

在线出版日期：2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：103-107