高等教育国际化:概念框架、实践探索与发展路径

摘要：

高等教育国际化指具有客观性、 历史性、 社会性、 多样性和工具性等本质属性,涵盖理念、 师资、 生源、 教学、 科研等要素,持续动态发展的一种现象.我国高等教育国际化实践探索大致经历了观念形成和初步开展、 改革和扩大、 全面开放和深入发展三个阶段,存在高等教育国际化理论研究较为滞后、 高等教育国际化系统性和协同性缺乏、 政府规制权力过大和高等教育国际化发展模式过于单一等问题.应采取建构高等教育国际化特色理论体系、 提升高等教育国际化一体化发展水平、优化高校管理体制和转变高等教育国际化发展模式等路径.

关键词：高等教育国际化、概念框架、实践探索、发展路径

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2018年广东省普通高校青年创新人才类项目人文社科"知识生产模式转型视域下高水平大学建设研究";2017年广东省新工科研究与实践项目"新型高水平理工科大学建设理念、任务及路径研究与实践"粤教高函[2017]170号-31;2017—2018学年东莞理工学院高教研究重点项目"新型高水平理工科大学建设关键指标与评价体系研究"2017GJZD01

在线出版日期：2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：9-18