"新工科"理念和我国工科专业培养的分析与思考

摘要：

新形势下,我国经济产业增长动能发生转换,各产业迫切需要适应并引领产业发展的新型工程科技人才,"新工科"建设由此提上日程.文章从"新工科"的新理念入手,并以清华大学和上海交通大学的工科教育为例,分析两校工科专业设置和培养方案,从实际的专业培养角度阐述两校的工科培养特点,揭示我国工科教育的一些普遍状态,为更好地建设"新工科"提供建设性意见.

关键词："新工科"理念、新经济、工程教育改革、人才培养、课程设置

分类号：G420(教学理论)

资助基金：教育部在线教育研究中心在线教育研究基金全通教育重点项目2016ZD312;教育部教育管理信息中心"'互联网+'背景下的混合式学习研究"政策项目EIJYB2017-075

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：94-102,79