基于概念图的离散数学课程自主学习系统

摘要：

在"互联网+"教育背景下,课程自主学习系统是实现高校大学生自主学习的一种很好的手段与方式,有利于提升学生学习效果以及培养学生创新能力.以构建离散数学课程自主学习系统为例,针对大多学习系统中资源组织呆板、交互主动性不足,引入概念图,以改善系统教学资源的组织方式,让知识脉络更加清晰,方便学生自主选择学习内容.该系统的实际运用表明其既能增强学生对教学内容的感知认知,又能促进学生学习主动性,更快掌握教学内容.

关键词：概念图、自主学习、离散数学、教学模式

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题重点项目2013JSJG049;常州工学院教育教学改革项目A3-4401-14-093,A3-4403-16-008

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95