10.3969/j.issn.1000-4076.2017.04.021
环境科学专业中生态类课程群建设的思考
课程群建设可通过课程之间的协同作用,发挥整体的教学效益;但课程群的组建在专业之间、课程之间存在较大的差异.文章依据《环境科学本科专业人才培养规范》,分析了环境科学专业的知识领域、知识点对生态学类课程教学内容的要求,结合学校的特点、师资,列出相关课程的设置.按照课程之间的相关性,提出了课程群建设的动机和思路,分析了建设取得的成效和存在的问题.如何在具体操作层面实现群内课程的协同进化,最终实现教学质量的提升仍是值得考虑的问题.
环境科学专业、生态类课程、课程群
G642.3(高等教育)
2017-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
121-125