基于翻转课堂的电工技术实验教学研究

摘要：

翻转课堂将知识传授和知识内化两个阶段颠倒,真正体现了以学生为中心的工程教育理念.针对高等理工科院校非电类专业电工技术实验预习效果差,实验课时不足等问题,创造性地构建了基于翻转课堂的电工技术实验教学模式,并根据其组成和流程给出了实施的关键要点.实践证明,该教学模式将学生的被动学习转化为主动学习,对提高学生实验兴趣和综合能力有积极的作用.

关键词：翻转课堂、电工技术实验、实验教学、教学模式

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：北京高等学校教育教学改革面上项目2014-ms028;2015年北京市共建项目“精品视频开放课”;北京科技大学教育教学改革与研究重点项目JG2014Z01;北京科技大学教育教学改革与研究面上项目JG2014M29

在线出版日期：2017-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120