面向解决复杂工程问题的自动化专业实践能力培养体系研究

摘要：

通过抽取卓越工程师培养计划、CDIO特色专业建设和工程教育专业认证三种工程教育理念精髓中共有的特征,并在充分考虑了企业需求、学校人才培养定位和自动化专业特色的基础上,构建了自动化专业实践能力和创新意识培养体系,提出了基于CDIO-OODA全新教育模式的实验实践类课程教学理念,引入了多样化的教学方法和手段,切实强化了实践环节设置的针对性和科学性,有效提高了学生工程实践能力和创新意识的培养质量.

关键词：复杂工程问题、实验实践教学、成果导向教育、CDIO-OODA

分类号：G642.1(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费实验室专项“教学激励下的自动化专业实验室开放模式研究”FRF-OT-012SY;北京高等学校教育教学改革面上项目“基于课程地图的自动化专业培养方案优化”2014-ms028;北京市视频共建课项目“嵌入式控制系统”GJ201506;北京科技大学教育教学改革与研究重点项目“工程教育认证背景下自动化专业实验实践类课程教学改革与实践”JG2015Z09;“建设自动化专业课程地图提高信息化人才培养质量”JG2014Z01;北京科技大学教育教学改革与研究面上项目“电路实验技术分层次教学的探索与实践”JG2014M30;“基于翻转课堂的‘嵌入式控制系统’教学模式改革研究”JG2015M22;“基于微信公众号构建‘自动化生产线实训’微课平台的探索与实践”JG2016M19;北京科技大学第六批研究型教学示范课程建设项目“嵌入式控制系统”KC2016YJX05

在线出版日期：2017-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：113-118