学生情感不平等:一种社会学分析

摘要：

学生情感公平是教育公平的重要内容,而学生情感不平等是学生在教育过程中情感社会化的后果.从功能论视角分析,学生情感不平等是社会选择分配的结果;从冲突论视角分析,学生情感不平等是社会经济地位再生产在教育中的体现;从互动论视角分析,学生情感不平等是学生社会互动的结果.这要求我们采取加强学生情感评估,开设情感课程,增加学生情感体验,进行家校合作互动等教育治理对策.

关键词：学生情感不平等、功能论、冲突论、互动论、教育治理

分类号：G645(高等教育)

资助基金：安徽省高校人文社会科学重点项目"情感社会学视野下学生情感阶层化研究"SK2015A440

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-91,102