卓越工程师何以育成?——来自民国高等工程教育的启示

摘要：

2010年中国提出“卓越工程师教育培养计划”,明确要培养一大批富有实践创新能力、为社会经济发展所急需的高层次复合型工程技术人才,目前有关卓越工程师培养方面的研究主要集中于吸收借鉴国外工程师培养的成熟模式,而少有对我国工程师培养经验的历史借鉴.培养卓越的工程技术人才是中国高等工程教育界长期的诉求,至少可以追溯到民国时期对诸如“有为人才”“健全工程师”的探索.这段时期对工程人才培养的许多思想和实践,诸如在培养目标设定、制度体系构建、课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面做出的努力即便在今日看来也有很多超越时代的真知灼见.挖掘这段历史积淀,将对现代“卓越工程师”的培养具有重要的借鉴意义.

关键词：卓越工程师、民国、高等工程教育、民国高等工程教育

分类号：G649.29(高等教育)

资助基金：中国高教学会“十二五”高等教育科学研究规划课题11YB088;江苏省高教学会“十二五”高等教育科学研究重点资助课题“卓越工程师培养的探究式教学模式建构及应用研究”KT2011310;江苏省教育“十二五”规划重点资助课题“高校卓越工程师培养的探究式教学模式研究”B-a/2011/01/006

在线出版日期：2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125