10.3969/j.issn.1000-4076.2016.04.010
中澳大学环境科学本科专业人才培养体系比较研究
文章分析了澳大利亚“八校联盟”中四所大学环境科学专业人才培养体系特点,与我国的培养体系进行对比分析,探讨了我国该专业培养体系存在的不足,建议整合同类课程,简化课程结构,增设或加强人文学科课程和针对解决科学问题的工具类课程,指出了环境科学培养目标定位与澳大利亚大学存在的差异.
环境科学、课程设置、培养目标、比较研究
G642.3(高等教育)
教育部新世纪优秀人才支持计划Ncet-11-0729;中国矿业大学教学方法改革示范课程201SFC07
2016-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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