民办高校学生情绪管理现状及其对环境认可的影响

摘要：

为促进民办高校学生持续健康发展,文章采用问卷调查法,对全国东、中、西部地区58913名民办高校学生情绪管理现状、影响因素以及与环境认可度的相关性进行分析,结果显示:样本学生情绪管理水平整体较好,但不同群体存在显著差异;影响学生情绪管理水平的因素主要有性别、是否独生子女、年级、家庭所在地和就读学校层次等;增强学生情绪调控能力有利于提高学生对学校环境的认可度,促进学生尽快适应学校物理与人际环境,保持健康心态.

关键词：民办高校学生、情绪管理、环境认可

分类号：G648.7(高等教育)

资助基金：中央高校自主科研基金创新研究群体建设项目"民办教育管理信息平台研究";教育部哲学社会科学发展报告培育项目"中国民办教育发展报告"

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：75-83