10.3969/j.issn.1000-4076.2016.01.015
大学实验教学评价体系研究
科学的实验教学基本要求与合理的实验教师评价体系是提升实验教学水平的关键.文章针对原有实验教师评价体系存在的诸多问题,积极改革创新,依据"以人为本"的基本原则,借鉴教师全方位反馈评价法,将实验课教师评价标准从理论课教师评价标准中独立出来,完善实验教学管理规程,建立了符合安徽大学发展实际的多维度、多主体的科学实验教学评价体系,在充分实践的基础上,取得了一定的成效.
实验教学、评价体系、教师全方位反馈评价法
G642.423(高等教育)
安徽大学重点教学研究项目"实验教学基本要求和综合评价体系的探索与研究"ZLTS2015048
2016-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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